INFORMACJA DLA UCZESTNIKA BADANIA

Tytuł projektu
Rozwój kompetencji psychoterapeutycznych podczas szkolenia – podłużne badanie czynników sprzyjających rozwojowi zawodowemu psychoterapeutów

Zaproszenie do udziału

Szanowna Pani / Szanowny Panie,
zostaje Pani/Pan zaproszona(-y) do udziału w projekcie badawczym dotyczącym rozwoju kompetencji
psychoterapeutycznych. Badanie realizowane jest przez Trójmiejski Instytut Psychoterapii i Rozwoju
(TIPIR) pod merytorycznym nadzorem prof. dr. hab. Grzegorza Iniewicza.
Przed podjęciem decyzji o udziale prosimy o zapoznanie się z poniższymi informacjami.

Cel badania

Celem projektu jest lepsze zrozumienie procesu rozwoju psychoterapeutów podczas wieloletniego
szkolenia oraz identyfikacja kompetencji, które sprzyjają efektywnemu rozwojowi zawodowemu.
Uzyskane wyniki mają przyczynić się do doskonalenia programów szkoleniowych oraz pogłębienia
wiedzy naukowej dotyczącej kształcenia psychoterapeutów.

Na czym polega udział?

Udział w badaniu obejmuje:
wypełnienie standaryzowanych kwestionariuszy psychologicznych,
udział w rozmowie kwalifikacyjnej (na etapie rekrutacji),
udział w kolejnych pomiarach prowadzonych podczas szkolenia,
w przypadku uczestników szkolenia – ocenę kompetencji zawodowych prowadzoną z różnych
perspektyw (samoocena, superwizor, opiekun stażu oraz nauczyciele), końcową ocenę studium przypadku.
Badanie ma charakter podłużny, dlatego część pomiarów będzie powtarzana na kolejnych etapach
szkolenia.

Czy udział jest obowiązkowy?
Nie.
Udział jest całkowicie dobrowolny.
Brak zgody lub wycofanie zgody nie wpływa na proces rekrutacji, przebieg szkolenia, uzyskiwane oceny
ani relacje z organizatorami projektu.

Czy można wycofać zgodę?
Tak.
Uczestnik może wycofać zgodę na każdym etapie badania bez podawania przyczyny.
Do momentu wycofania zgody dane mogą zostać wykorzystane w analizach prowadzonych zgodnie z
zasadami opisanymi w formularzu zgody.

Poufność

Każdemu uczestnikowi zostanie przypisany indywidualny kod badawczy.
W analizach statystycznych wykorzystywane będą wyłącznie dane zakodowane.
W żadnym raporcie, publikacji ani wystąpieniu naukowym nie będą prezentowane informacje
umożliwiające identyfikację uczestników.

Możliwe korzyści

Badanie może sprzyjać pogłębionej autorefleksji nad własnym rozwojem zawodowym.
Najważniejszą korzyścią jest jednak rozwój wiedzy naukowej dotyczącej procesu kształcenia
psychoterapeutów oraz doskonalenie jakości szkolenia.

Ryzyko

Udział w badaniu nie wiąże się z ryzykiem wykraczającym poza codzienną aktywność związaną ze
szkoleniem psychoterapeutycznym.
Niektóre pytania mogą skłaniać do refleksji nad własnymi doświadczeniami i emocjami. Uczestnik może
pominąć pytanie lub przerwać udział w badaniu w dowolnym momencie.

Publikacja wyników

Wyniki projektu będą prezentowane wyłącznie w postaci zbiorczych analiz statystycznych.
Planowane jest wykorzystanie danych w publikacjach naukowych, prezentacjach konferencyjnych,
rozprawach doktorskich oraz projektach służących doskonaleniu jakości kształcenia psychoterapeutów.
Żaden uczestnik nie będzie możliwy do zidentyfikowania na podstawie opublikowanych wyników.

Wyrażenie ZGODY NA UDZIAŁ W BADANIU

Wyrażając zgodę na udział w badaniu oświadczam, że:
□ zapoznałam(-em) się z informacją dotyczącą projektu badawczego,
□ rozumiem cel oraz przebieg badania,
□ miałam(-em) możliwość zadania pytań dotyczących projektu i uzyskałam(-em) wyczerpujące
odpowiedzi,
□ wiem, że udział w badaniu jest całkowicie dobrowolny,
□ wiem, że mogę wycofać zgodę na udział w badaniu na każdym etapie bez podawania przyczyny i bez
żadnych negatywnych konsekwencji,
□ wyrażam zgodę na udział w badaniu,
□ wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych w zakresie niezbędnym do realizacji projektu
badawczego,
□ rozumiem, że wyniki mojego udziału będą analizowane wyłącznie w postaci zakodowanej i
prezentowane jedynie w formie zbiorczych analiz statystycznych,
□ wyrażam zgodę na wykorzystanie zanonimizowanych wyników w publikacjach naukowych,
wystąpieniach konferencyjnych, rozprawach doktorskich oraz innych opracowaniach naukowych
dotyczących projektu.